【摘 要】
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税法是高校法学专业的一门课程,法学学生没有财务基础,面对枯燥的税法,缺乏学习动力.文章从法学学生从事税务律师的逻辑起点出发,分析法学本科生对于税法学习的畏难情绪,探讨利用职业价值目标来激发学生学习兴趣,采用目标反推手段的研究方法,通过多年的实践教学摸索总结,提出对法学学生税法教学改革的初步设想.文章以构建实操性、趣味性、国际性的新型税法教学模式为研究目标,从授课方式、授课语言、课堂管理等教学内容层面,以及钉钉、雨课堂等以现代技术为支撑的大数据教学方法层面,提出改革建议.
【机 构】
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东北大学文法学院,辽宁沈阳 110169
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税法是高校法学专业的一门课程,法学学生没有财务基础,面对枯燥的税法,缺乏学习动力.文章从法学学生从事税务律师的逻辑起点出发,分析法学本科生对于税法学习的畏难情绪,探讨利用职业价值目标来激发学生学习兴趣,采用目标反推手段的研究方法,通过多年的实践教学摸索总结,提出对法学学生税法教学改革的初步设想.文章以构建实操性、趣味性、国际性的新型税法教学模式为研究目标,从授课方式、授课语言、课堂管理等教学内容层面,以及钉钉、雨课堂等以现代技术为支撑的大数据教学方法层面,提出改革建议.
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