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建构主义认为学习是学习者主动建构意义的过程，强调学习的主动性、社会性和情景性。本文结合其学习观阐述了对英语课堂教学设计的启示。
建构主义视野下的英语教学
【摘 要】
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建构主义认为学习是学习者主动建构意义的过程，强调学习的主动性、社会性和情景性。本文结合其学习观阐述了对英语课堂教学设计的启示。
【机 构】
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西南大学教育学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2007年2期
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