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使动句、意动句与以为句关系非常密切，有时表达的意思是一样的，有时使动句和使令句、意动句和以为句还可以互相转换。那么，为什么不只采用一种说法，却还要让两种句式并存呢？又如何区分使动句与意动句呢？这个问题是教学中的难题，本文拟从这两方面来研究。
使动用法、意动用法之我见
【摘 要】
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使动句、意动句与以为句关系非常密切，有时表达的意思是一样的，有时使动句和使令句、意动句和以为句还可以互相转换。那么，为什么不只采用一种说法，却还要让两种句式并存呢？又如何区分使动句与意动句呢？这个问题是教学中的难题，本文拟从这两方面来研究。
【机 构】
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中华活页文选(教师版)
【出 处】
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中华活页文选(教师版)
【发表日期】
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2022年09期
其他文献
幼儿园户外自主游戏是指幼儿在户外活动过程中,根据自身的需要和兴趣,在教师的指导下自由选择游戏伙伴和游戏内容。户外自主游戏能有效地提高幼儿的协作能力、表达能力、人际交往能力、运动能力。目前户外自主游戏还存在着一些问题,使其无法充分发挥其自身价值,因此,教师应积极探索适合幼儿发展的教学方法和途径,以有效地提高幼儿户外自主游戏水平。
会议
户外自主游戏主要是幼儿在室外活动中按照自身兴趣与需求,在幼儿园老师的指导下自主选择相关的游戏内容,在教师指导下进行户外活动。户外活动能够改善幼儿的表达能力以及协作能力。现阶段,户外自主游戏活动还存在一些问题,使其无法发挥应有的作用。因此,需要探索与幼儿发展相适应的教学形式,从而提升幼儿的自主能力。本文首先说明户外自主游戏应坚持原则,再通过优化自主游戏材料、设计游戏主题、教师适时介入确保幼儿安全等方
会议
在幼儿园的教学过程中,户外自主游戏是关键的一个环节,它的发展和扩展,可以提高幼儿的思维能力、性格情感等多个层面的发展,这对于幼儿的整体发展具有非常重大的作用和价值。然而,在目前的幼儿园户外自主游戏的发展中,还出现了许多问题,这些问题对幼儿的全面发展产生了一定的制约作用,制约了教育的发展。所以,在开展儿童户外自主游戏的过程中,老师是非常重要的一环,所以老师应该能够把握好一种更加科学、更加有效的方法,
会议
幼儿户外活动是幼儿园活动中不可缺少的一部分,已引起了幼儿教师的广泛重视。户外自主游戏的组织和开展,不但可以极大地增加幼儿的户外活动时间和运动量,而且还具有自主性、自由性及创造力,十分适宜于幼儿参加。本文对幼儿园户外自主游戏活动中教师指导的实践情况进行分析和讨论,从而促进幼儿园的户外自主活动可以得到良好的创新发展。
会议
户外自主游戏是指幼儿在户外游戏环境中,以自己的兴趣和需要为依据,一种有选择的行为。在孩子们的自主玩耍中,他们的创造力和想象力得到了极大的发展。幼儿园应该具备"天时、地利、人和"的优势,让全社会的教育集体力量能够最大限度地发挥出来,并对此进行积极地探讨,让孩子们能够更好地完成自己的工作,真正实现"在玩中学,在学中玩"。
会议
增强现实（AR）能够实现沉浸式三维信息显示,通过实时叠加声音、视频、图形等信息来增强人们与周围真实世界的交互体验。AR显示在军用、民用等领域有着广泛的应用场景,具有重要的研究价值。随着增强现实显示技术的不断发展,光波导方案在设备体积、出瞳面积以及视场角等方面具有优势,逐渐成为AR显示的主流方案。光波导方案利用波导介质的全反射条件,将光场以极低的损耗进行传输。衍射光波导通过光栅器件实现对光场的耦合调
学位
＜正＞《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出：“每天为幼儿安排不少于两小时的户外活动，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持”。由此可见，幼儿园户外自主游戏活动，是幼儿每天都要展开的活动，更是一日生活的重要组成部分。游戏是幼儿的天性，是幼儿在园内的重要工作，在玩耍中获取丰富的生活经验和知识技能，对其身心发展具有积极的意义。如何让幼儿在户外游戏中展开自主游戏，是教师们长期探
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