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本文结合新课程教学实践分析几种常用多媒体软件优缺点，以及在新课程和整合课件设计原则的指导下，初步介绍运用多种软件结合不同课型优化组合，进行信息技术与生物新课程整合教学的方法策略。最后分析了整合过程中存在的问题及解决办法。
谈优化设计整合课件促进生物学新课程教学
【摘 要】
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本文结合新课程教学实践分析几种常用多媒体软件优缺点，以及在新课程和整合课件设计原则的指导下，初步介绍运用多种软件结合不同课型优化组合，进行信息技术与生物新课程整合教学
【机 构】
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陕西省西安市闫良区西区第二中学710089
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2004年9期
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