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一
小酒吧不大，正是晚上八点时分，这是属于我们这些唠叨母亲的晚上，我们的孩子都在小镇的学校读四年级，拥有共同的老师——施密特夫人。
我们半年会来一次大聚会，每次都在这个古老的酒吧里。十几个母亲，大家都有说不完的牢骚，道不尽的期望。半年前的那次聚会，提莫夫人说，我家尼克每天下午坐在那堆数学题前，眼眶就团了一湖水，真不明白这个老师，为什么就不给孩子布置一些他们能解决的题目。鲁芬太太喊，这样下去还了得吗，我家卢尔有不懂的，向老师询问，老师居然回答，已经在课堂上讲过了，你再仔细想想。卢尔是红着脸走回家的。来自意大利的帕瓦夫人，也慢吞吞地拼凑起脑子里的德文单词：是呀，你们看，每个周一便把一周的作业拿回家，那些英语作业，孩子连怎么读，是什么意思都不懂，便要去做作业。如果我这个妈妈不懂一点英语，那就得花钱找人去辅导他了，这个老师，到底在干什么呢？
半年后的这个晚上，这三位母亲都缺席了我们的聚会，他们的孩子一个转到邻镇的公立小学，一个转到附近新开的一所试点私立学校去了，还有一个孩子，主动要求留级。
这是些信奉“树挪死，人挪活”的母亲。
这些有胆量挪走的人，毕竟是少数。更大部分的，像我们这十几个今晚坐在酒吧里的，还坚守着阵地。但是我们的坚守不等同于妥协，我们都在着急地寻找出路。
而且，我们也在想着那些人会不会“一挪通天途”，会不会离开这里，又跌进另一个更痛苦的漩涡。
你看，多少中国人在微信里流传着关于德国教育的神话：只上半天课;作业一个小时便完成;拥有足够的自由活动时间是孩子们的权利，谁也不可以剥夺;孩子的自尊心要受到尊重，不能在班上公开每个孩子的测验成绩……
可是你看，坐在我旁边的科姆夫人，她正在对德国的教育系统摇头叹息：“四年级结束，就要分流去读中学，让一个10岁的孩子去决定他未来的路，太荒唐啦！我绝对不会给孩子施加压力，如果他达不到上文理中学的分数，那就去实科中学。”要知道，科姆夫人可是一个法学博士，她拥有自己的律师事务所。在德国，文理中学是通向大学院校的康庄大道，实科中学则多是通向职业技术学院的。还有，斯德太太也发言了：“这个施密特夫人，从来就不是一个懂得调动孩子学习积极性的老师。”德国的小学，班主任老师要扛大部分的课程，语文、数学、自然常识，还有音乐、艺术、英语、体育也一并上，如果孩子不喜欢这个老师的话，那就彻底完蛋了！
轮到我了。大家都问，你们中国的教育制度，没有德国这般糊涂吧？
我说，施密特夫人给孩子布置了一道数学题，孩子做不出来，你们便这么多牢骚。可是，你们见识过什么叫奥数吗？在中国，许多孩子都去上的。
大家有点面面相觑。
“我觉得，你们纠缠不放的，关于施密特夫人是不是一个好老师，关于我们该怎样帮助她成为一个大家心目中的好老师，这个问题其实是徒劳的。”我回忆着自己曾经被题海淹没的青春年少，那时我便明白一个道理：我不可能改变学校和老师，让他们给我一个轻松美好的童年。但是，我可以改变我自己，让自己学会在苦中寻乐。
听了我的话，这些母亲们的目光变得有点耐人寻味了。
二
“那是因为你儿子学习好，不用担心有没有个好老师！我的阿迪就有麻烦了。”斯德太太酸酸地叹气。
“都一年多了，每次我们反映意见，我们的家长代表迈尔夫人都会及时记录下来，和施密特夫人进行商讨。但是，结果是什么，大家有目共睹。可逃避她、换学校，也不是一条正道，这只能给孩子一个坏的影响——以后一遇到不如意的事，他们就会选择逃之夭夭。”又一个母亲继续发言。
我很赞同她的话。
自从上了四年级，这个对孩子们来说极其关键的一年，儿子班里却没有一个学生在主课的测验里拿过优秀成绩，即便是曾有“满分大王”之誉的儿子，最多也只是拿个良好成绩。
要知道，儿子是个铁杆书迷：每个星期都会从图书馆借好几本书来读;他10岁时的课外阅读量估计已经有我当年20岁时那般多;他已经花了一年时间把图书馆里上百本厚厚的卡通书看完。但是，上个星期关于卡通画理论方面的德语测验，他也没能如愿获得“优秀”。
德国的小升初不是一试制，就像我们这个德国南部的州，是以四年级的三门主课——语文、数学和自然常识每次测验成绩的平均分，作为申请学校的标准。一个学期即将过去，在这个传统上70%-80%的学生都会去上文理中学的区域，施密特夫人的确给我们这些家长带来了恐慌——因为按照现在的成绩，估计只能有20%-30%的学生有资格上文理中学和实科中学，剩下的，便只能到普通中学了。
“我下个星期便去给州政府教育部打电话，向他们反映孩子班级的学习情况。”一位任职大公司主管的母亲说。
“嗯，我会继续找熟悉学校法的律师咨询。看来不通过法律途径来给她施压是不行的了。”说这话的母亲，本身就是一名律师，专门搞经济法的。
……
回家后，先生听我叙述完聚会的情况后对我说：你可不要跟着去闹腾打官司告老师的事儿。第一，我不相信施密特夫人真的如此差劲，我们也得在自己孩子身上找问题。第二，不管是老师，还是学生，都是这个教育制度的牺牲品。让10岁的孩子去面临人生道路的选择，非常可笑。
我点了点头。是的，儿子这次考不好，并不说明他白看了一年的卡通书，也不能赖老师出题难。我们要学会的，是无论你碰上个好老师，还是个差老师，你都懂得怎样自己去学习，而不要一味去要求：老师，你要这样做。在一个神话中的国度，同样要有清晰的脑袋。儿子，你10岁上不了文理中学，你20岁依然有机会去做你造飞机的梦！
编辑 朱璐 [email protected]
本期莫愁乐园谜底
《猜谜语》答案：
1.华 2.拉链 3.影子
4.雪花 5.手电筒
《箱子上的标签》答案：
既然三个箱子上的标签全部贴错了，那也就是说，贴着苹果标签的箱子里不是梨就是苹果和梨;贴梨的箱子里不是苹果就是苹果和梨;而贴苹果和梨的箱子里不是苹果就是梨。
这样一分析我们就能看出来，水果店的伙计肯定是从贴着苹果和梨的箱子里拿的水果。因为如果拿出的是苹果，就能判断出箱子里是苹果。同理，拿出的是梨的话，箱子里就是梨。判断出了这个箱子里的东西后，另外两个箱子里装的是什么水果也就很容易弄清楚了。
小酒吧不大，正是晚上八点时分，这是属于我们这些唠叨母亲的晚上，我们的孩子都在小镇的学校读四年级，拥有共同的老师——施密特夫人。
我们半年会来一次大聚会，每次都在这个古老的酒吧里。十几个母亲，大家都有说不完的牢骚，道不尽的期望。半年前的那次聚会，提莫夫人说，我家尼克每天下午坐在那堆数学题前，眼眶就团了一湖水，真不明白这个老师，为什么就不给孩子布置一些他们能解决的题目。鲁芬太太喊，这样下去还了得吗，我家卢尔有不懂的，向老师询问，老师居然回答，已经在课堂上讲过了，你再仔细想想。卢尔是红着脸走回家的。来自意大利的帕瓦夫人，也慢吞吞地拼凑起脑子里的德文单词：是呀，你们看，每个周一便把一周的作业拿回家，那些英语作业，孩子连怎么读，是什么意思都不懂，便要去做作业。如果我这个妈妈不懂一点英语，那就得花钱找人去辅导他了，这个老师，到底在干什么呢？
半年后的这个晚上，这三位母亲都缺席了我们的聚会，他们的孩子一个转到邻镇的公立小学，一个转到附近新开的一所试点私立学校去了，还有一个孩子，主动要求留级。
这是些信奉“树挪死，人挪活”的母亲。
这些有胆量挪走的人，毕竟是少数。更大部分的，像我们这十几个今晚坐在酒吧里的，还坚守着阵地。但是我们的坚守不等同于妥协，我们都在着急地寻找出路。
而且，我们也在想着那些人会不会“一挪通天途”，会不会离开这里，又跌进另一个更痛苦的漩涡。
你看，多少中国人在微信里流传着关于德国教育的神话：只上半天课;作业一个小时便完成;拥有足够的自由活动时间是孩子们的权利，谁也不可以剥夺;孩子的自尊心要受到尊重，不能在班上公开每个孩子的测验成绩……
可是你看，坐在我旁边的科姆夫人，她正在对德国的教育系统摇头叹息：“四年级结束，就要分流去读中学，让一个10岁的孩子去决定他未来的路，太荒唐啦！我绝对不会给孩子施加压力，如果他达不到上文理中学的分数，那就去实科中学。”要知道，科姆夫人可是一个法学博士，她拥有自己的律师事务所。在德国，文理中学是通向大学院校的康庄大道，实科中学则多是通向职业技术学院的。还有，斯德太太也发言了：“这个施密特夫人，从来就不是一个懂得调动孩子学习积极性的老师。”德国的小学，班主任老师要扛大部分的课程，语文、数学、自然常识，还有音乐、艺术、英语、体育也一并上，如果孩子不喜欢这个老师的话，那就彻底完蛋了！
轮到我了。大家都问，你们中国的教育制度，没有德国这般糊涂吧？
我说，施密特夫人给孩子布置了一道数学题，孩子做不出来，你们便这么多牢骚。可是，你们见识过什么叫奥数吗？在中国，许多孩子都去上的。
大家有点面面相觑。
“我觉得，你们纠缠不放的，关于施密特夫人是不是一个好老师，关于我们该怎样帮助她成为一个大家心目中的好老师，这个问题其实是徒劳的。”我回忆着自己曾经被题海淹没的青春年少，那时我便明白一个道理：我不可能改变学校和老师，让他们给我一个轻松美好的童年。但是，我可以改变我自己，让自己学会在苦中寻乐。
听了我的话，这些母亲们的目光变得有点耐人寻味了。
二
“那是因为你儿子学习好，不用担心有没有个好老师！我的阿迪就有麻烦了。”斯德太太酸酸地叹气。
“都一年多了，每次我们反映意见，我们的家长代表迈尔夫人都会及时记录下来，和施密特夫人进行商讨。但是，结果是什么，大家有目共睹。可逃避她、换学校，也不是一条正道，这只能给孩子一个坏的影响——以后一遇到不如意的事，他们就会选择逃之夭夭。”又一个母亲继续发言。
我很赞同她的话。
自从上了四年级，这个对孩子们来说极其关键的一年，儿子班里却没有一个学生在主课的测验里拿过优秀成绩，即便是曾有“满分大王”之誉的儿子，最多也只是拿个良好成绩。
要知道，儿子是个铁杆书迷：每个星期都会从图书馆借好几本书来读;他10岁时的课外阅读量估计已经有我当年20岁时那般多;他已经花了一年时间把图书馆里上百本厚厚的卡通书看完。但是，上个星期关于卡通画理论方面的德语测验，他也没能如愿获得“优秀”。
德国的小升初不是一试制，就像我们这个德国南部的州，是以四年级的三门主课——语文、数学和自然常识每次测验成绩的平均分，作为申请学校的标准。一个学期即将过去，在这个传统上70%-80%的学生都会去上文理中学的区域，施密特夫人的确给我们这些家长带来了恐慌——因为按照现在的成绩，估计只能有20%-30%的学生有资格上文理中学和实科中学，剩下的，便只能到普通中学了。
“我下个星期便去给州政府教育部打电话，向他们反映孩子班级的学习情况。”一位任职大公司主管的母亲说。
“嗯，我会继续找熟悉学校法的律师咨询。看来不通过法律途径来给她施压是不行的了。”说这话的母亲，本身就是一名律师，专门搞经济法的。
……
回家后，先生听我叙述完聚会的情况后对我说：你可不要跟着去闹腾打官司告老师的事儿。第一，我不相信施密特夫人真的如此差劲，我们也得在自己孩子身上找问题。第二，不管是老师，还是学生，都是这个教育制度的牺牲品。让10岁的孩子去面临人生道路的选择，非常可笑。
我点了点头。是的，儿子这次考不好，并不说明他白看了一年的卡通书，也不能赖老师出题难。我们要学会的，是无论你碰上个好老师，还是个差老师，你都懂得怎样自己去学习，而不要一味去要求：老师，你要这样做。在一个神话中的国度，同样要有清晰的脑袋。儿子，你10岁上不了文理中学，你20岁依然有机会去做你造飞机的梦！
编辑 朱璐 [email protected]
本期莫愁乐园谜底
《猜谜语》答案：
1.华 2.拉链 3.影子
4.雪花 5.手电筒
《箱子上的标签》答案：
既然三个箱子上的标签全部贴错了，那也就是说，贴着苹果标签的箱子里不是梨就是苹果和梨;贴梨的箱子里不是苹果就是苹果和梨;而贴苹果和梨的箱子里不是苹果就是梨。
这样一分析我们就能看出来，水果店的伙计肯定是从贴着苹果和梨的箱子里拿的水果。因为如果拿出的是苹果，就能判断出箱子里是苹果。同理，拿出的是梨的话，箱子里就是梨。判断出了这个箱子里的东西后，另外两个箱子里装的是什么水果也就很容易弄清楚了。