【摘 要】
：
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确指出,新时代背景下,应加强大中小学劳动教育.但是高中劳动教育课程在具体开展过程中,现状并不乐观,且问题成因复杂:学校评
论文部分内容阅读
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确指出,新时代背景下,应加强大中小学劳动教育.但是高中劳动教育课程在具体开展过程中,现状并不乐观,且问题成因复杂:学校评价标准缺失,其他科目横向渗透较少;家长过度干预,学生成长空间狭隘;学生劳动意识淡薄,劳动习惯和精神缺乏.为了进一步完善和建设粤港澳大湾区高中劳动教育课程,应完善劳动教育评价标准,加强各学科之间的纵向渗透;开展劳动教育家校合作,拓展学生劳动教育平台;强化劳动教育意识,增强劳动精神和习惯.
其他文献
随着国家对素质教育教学工作的不断重视,小学阶段的常规教学已经无法满足学生的成长.小学阶段既是学生增长知识和吸收全新思想的关键阶段,也是学生形成良好品德、养成正确行
国家质量监测显示,2019年全国、广东省四年级学生识字写字能力达不到中等及以上水平的比例分别是16.3％、19.5％.调动学生识字写字兴趣,减少提笔忘字现象,走出识字教学困境,应高
高校是留学归国人员的聚集高地,留学归国人员作为重要的人才资源,在推动创新型国家及高校改革建设发展中的作用更加突出,地位更加凸显。但高校留学归国人员发挥作用差异大的现象仍没有得到很好的解决,因此要从高校留学归国人员面临的主要困难及由此产生的服务需求入手,查找分析高校服务留学归国人员需求匹配中存在的问题和原因,发挥统战工作的优势,从服务机制、服务理念、服务制度、服务载体、服务方法等各个环节入手,提出推动高校留学归国人员统战工作提质增效的对策思路。
通过摸球、摸牌等活动,学生初步认识随机事件发生的可能性,初步感受概率思想,但教学中对学生通过真实事件形成概率思想的培养欠缺.通过抛硬币,我们不仅可以让学生真切地感受
艺术类专业招生考试因在考试方式、考试内容与投档录取方面与普通类专业有着明显差异,备受人们关注。当前存在着院校办学特色不明显、校考组织参差不齐、录取依据差异大、录取程序复杂等问题。在新高考改革的背景下,院校在艺术类专业办学上应明确特色、改革校考方式、注重综合素质考察,各地考试机构要积极推动省统考或校际联考成绩区域互认,健全考试组织管理环节,考生要积极应对、适应变革,促进艺术类专业招生考试持续性、健康性发展,满足人才选拔及培养需要。
小学高年级的几何总复习课中常发现学生水平参差不齐,知识块状割裂,不能灵活运用.在复习中引导学生合理运用解题策略可以促进学生获得举一反三的能力,提高课堂效率,使学习能
内隐学习是儿童习得母语的显著特征,通过内隐学习获得的语言知识,运用时自动化程度高且准确流利.英国剑桥大学John Williams教授的系列研究也证明了内隐学习的存在.长期以来,
本文中的“角色意识”意指学生在解决地理问题的过程中,自觉代入某种角色、以特定视角和高度来思考问题的意识.角色的差异导致了其看待地理问题的情感态度和价值取向、分析地
高校来华留学生健康行为和良好心态的养成,对学生自身健康成长以及和谐校园建设至关重要。随着来华留学生规模迅速扩大,留学生心理健康问题也逐渐凸显,在一定程度上制约着留学生培养质量的提高。通过对部分高校留学生心理和行为调查研究,总结出当前留学生存在的主要心理问题,并分析留学生心理问题形成原因,从而制定出行之有效的预防和干预措施,帮助留学生在华学习期间健康成长,进一步提升留学生培养质量,进而推动高校留学生教育事业的健康发展。
“课程思政”与高校专业课程融合发展,是当前我国高校教育教学改革的主旋律,也是高校“立德树人”人才培养的主要任务。艺术设计专业课程普遍存在实践性强的特点,蕴含着丰富的课程思政元素。在“三全育人”理念下,深入挖掘适用于艺术设计类专业课程的思政元素,建立专业课程思政元素数据库和案例库,在此基础上,进一步探讨如何有针对性地将课程思政各元素融入艺术设计专业的理论教学、校外考察、实践性教学等各环节中,以期为艺术设计类专业课提升课程思政育人的实效起到一定的借鉴作用,达到课程思政“润物无声”的育人效果。