【摘 要】
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通过文献法研究加拿大乡村医生教育实践发展历程，对加拿大在乡村医生教育实践历程和突出成效方面进行总结，并与我国乡村医生教育及技能实践现状进行对比。研究发现，我国在对乡村
【机 构】
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大连医科大学公共卫生学院,辽宁省卫生发展研究中心
【基金项目】
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辽宁省教育厅研究项目“辽宁省乡村医生稳定与发展中的主要问题与对策”,项目编号:W2010111
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通过文献法研究加拿大乡村医生教育实践发展历程，对加拿大在乡村医生教育实践历程和突出成效方面进行总结，并与我国乡村医生教育及技能实践现状进行对比。研究发现，我国在对乡村医生的教育及实践方面存在不足之处，如人才短缺、全科及公共卫生服务能力有待提高、缺少卫生服务信息应用技巧和实践经验等。进而得出我国的改革启示，如定向培养乡村医生，发展全科医生大学本科及继续教育，同时开发远程医疗项目等。
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