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随着我国新课改的不断深入，国内诸多学校对体育教学的重视程度不断提高，体育教学不仅能有效的提升学生的身体素质，同时是确保学生德智体美全面发展的有效途径。自新课标实施以来，体育教师成为教学的主导者和组织者，对体育教学的整体质量有着直接的影响，这就在很大的程度上对体育教师提出了更高的要求，不仅要具备专业的知识基础，同时要具备新课标教学理念。基于此，文章就着重分析在新课标大环境下，体育教师如何采取有效的措施提高初中体育教学的有效性。