【摘 要】
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学生的数学学习除了受智力因素的影响外,非智力因素也是影响学生学习数学的一个重要原因.文章对农村初中生数学学习非智力因素的发展状况进行实证研究,通过李克特五级量表对学生数学学习非智力因素进行评分,将所得数据利用SPSS统计软件进行分析.研究结果表明,不同年级在动机、态度、意志、性格维度上存在显著差异,在情绪情感维度上不存在显著差异.
【机 构】
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鞍山师范学院数学与信息科学学院 114007;辽宁省沈阳市铁路第五小学(长白二分校) 110000
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学生的数学学习除了受智力因素的影响外,非智力因素也是影响学生学习数学的一个重要原因.文章对农村初中生数学学习非智力因素的发展状况进行实证研究,通过李克特五级量表对学生数学学习非智力因素进行评分,将所得数据利用SPSS统计软件进行分析.研究结果表明,不同年级在动机、态度、意志、性格维度上存在显著差异,在情绪情感维度上不存在显著差异.
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