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<正>对于广大教师而言,观察并不是一个陌生的概念,在平时的教育教学实践中教师几乎每天都在观察某个学生情绪有什么变化、态度有哪些反常、行为表现是否良好、上课注意力是否集中等等。观察有日常观察和科学观察之分,许多教师所进行的观
教师应如何进行学生行为观察
【摘 要】
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<正>对于广大教师而言,观察并不是一个陌生的概念,在平时的教育教学实践中教师几乎每天都在观察某个学生情绪有什么变化、态度有哪些反常、行为表现是否良好、上课注意力是否
【机 构】
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杭州市教育科学研究所;
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2011年03期
【基金项目】
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浙江省教育科学2009年度规划课题“指向教师专业发展的学生行为观察研究”(sc95)的阶段性成果之一
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