【摘 要】
：
内蒙古东部地区科尔沁非物质文化遗产保护的核心问题在于确立科学的保护模式和落实有力的保护措施,通过确认、立档、研究、保存、传承等措施,尊重历史的原汁原味生态环境及技
【基金项目】
：
2010年教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目“法律视角下的科尔沁非物质文化遗产保护”(10XJA820003);内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJ10127)
论文部分内容阅读
内蒙古东部地区科尔沁非物质文化遗产保护的核心问题在于确立科学的保护模式和落实有力的保护措施,通过确认、立档、研究、保存、传承等措施,尊重历史的原汁原味生态环境及技能的价值;通过宣传、弘扬、传承和振兴等举措,重塑当代人的行为,建构保护科尔沁非物质文化遗产的科学模式。我们应以立法保护、行政保护和社会保护的系统工程,确立完整、规范的法律保护体系,特别是注意运用少数民族文化发展权,强化非物质文化遗产的地方性法规建设,在建设和振兴中国东北的过程中为科尔沁非物质文化遗产保护工作做出当代人的努力。
其他文献
11世纪藏传佛教再次兴起后 ,各个教派向东面和北面发展 ,西夏王室崇信藏传佛教 ,封授藏族僧人为帝师、国师。《大乘要道密集》中所收的藏传密法法本的汉译文 ,有一部分是在西
陶行知先生的生活教育理论,与新课程改革的核心理念——"学生发展为本"是完全一致的。教育是从生活中得来的,只有以生活为内容的教育,才是创造教育,数学教育也不例外。小学低
指针是C语言程序设计教学中的重点和难点，也学习数据结构和操作系统等课程的基础。论文对C语言指针教学中遇到的问题进行了详细分析．提出了相应的改进措施和方法。c语言程序设
口述历史作为一门科学产生于上世纪40年代的美国，我国于上世纪80年代引进这种方法。分析我国的电视口述历史节目，可知此类节目使用现代化的传播手段，具有一定的新闻性，是对历史的
<正>网络购物,就是买家通过互联网检索商品信息,通过电子订购单发出购物请求,然后通过网银或支付平台等渠道支付货款至第三方安全账户,厂商通过邮购的方式发货,或是通过快递
杜威的教育理念“教育即生活”“学校即社会”“在做中学”集中反映出经验主义的思想印记。通过再现与表现的途径,教师创造出教室里的生活情境,即教学情境。旨在依靠环境的作
广西大化县属于典型的岩溶地区,具有岩溶区特有的脆弱生态环境系统,石漠化面积较大,生态系统稳定性差.以大化县16个乡镇为评价对象,合理选取9项岩溶地区生态环境脆弱性影响因
从 1 95 1年和平解放以来 ,西藏的民族区域自治经历了初期准备 ( 1 95 1— 1 95 9)、全面建立( 1 95 9— 1 965 )和发展完善 ( 1 978— ) 3个阶段。在初期准备阶段 ,创造了在
放射性废物的安全处理和妥善处置是制约我国核能战略顺利实施的关键因素之一。放射性核素在缓冲回填材料上的吸附行为是核能利用和核能安全领域重要的基础性课题。本论文以提
基于对当代电子信息产品制造技术的理解,运用产业经济学的观点分析了电子信息产品制造业在信息产业产业链中的地位。在此基础上,从产业链纵向、横向构成及其动态变化等三个维