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美国当代音乐教育心理学家墨塞尔说:“器乐教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁。”我在多年的教学中发觉各个年龄段的学生对教材中安排的用打击乐器进行歌曲伴奏或创编这个内容非常喜爱。今年我又迎来了新的一届学生，我决定在这届学生中认真地落实好课堂打击乐器教学的内容。不仅让学生在小学阶段里通过这一块内容的训练获得更精湛的音乐技能、良好的音乐素养和更深厚的音乐内涵，还能享受到合作、创造所带来的人文内涵。