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在医学发展国际化大背景下,医学院校研究生公共英语课程的教学目标应该转向学术英语,提高学生在医学学术领域内的听、说、读、写、译能力.本研究从课程设置、教学内容、教学方法、教学评价、现代技术的应用等几个方面研究医学院校研究生学术英语素养培养,积极探索并建立完整的研究生学术英语教学体系,期望为其他医学院校研究生学术英语教学提供参考案例和理论依据.