浅谈高中英语课堂教学的有效应用探究

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:livos
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中英语教师要想对高中生进行进一步的素质培养,首先要能够做到“终身学习”,只有高中英语教师不断丰富自身知识储备n才能对高中生更好地进行各项能力的培养。高中英语教师要能够在日常的英语课堂教学活动中密切关注高中生对知识的掌握程度,灵活运用n各种教学方式,根据高中生的课堂学习情况来调整教学内容和教学计划。本文主要是对高中英语课堂教学的有效应用进行探究
其他文献
随着我国有色行业冶金渣的产量与日俱增,大部分堆存在渣场,无法有效利用其中的金属元素,造成了资源的浪费.由于渣中铁提取困难,如何对其资源化利用成为当前研究的热点.本试验
一直以来,数学都是初中的重要课程,数学教学除了能够帮助初中生对一些基础知识进行理解以及掌握,同时还能培养其数学n思维、数学能力以及数学思想,这对初中生后续学习以及未来发
随着教育改革的不断深入,当前教育越来越重视培养学生的独立思考能力和自主探究能力。在小学教学过程中,“课堂提问”n是非常重要的基础性环节。通过积极有效的“课堂教学提问
目的探讨多层螺旋CT对胃肠道间质瘤的诊断价值。方法回顾性分析46例经手术病理证实的胃肠道间质瘤的CT表现,观察病变的部位、形状、大小、密度、边界和有无转移,增强后肿瘤的
文章介绍高炉炼铁存在的问题:由焦化、烧结、球团、高炉多车间形成的全套生产流程;流程长、能耗高、污染大、碳排放问题突出、建设投资大.借鉴有色闪速冶金方法、经过创新可
包头含铌和稀土铁矿目前采用碳还原的方式,部分铌氧化物和稀土氧化物被碳还原,进入金属铁中,但铌和稀土资源回收率不高.本文通过热力学计算表明氢在熔融状态无法还原铌,试验
1980年6月19日由广州航道局一处在黄埔新港二期工程区东江口敷设了340米水下排泥管。 本次所采用的敷设方法较简单,费用也省,所用设备极少(不用起重机)。 On June 19, 1980
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
含锡锌砷铁矿是一种典型的复杂铁矿,国内储量较为丰富.由于伴生矿物中的锡石、闪锌矿和砷黄铁矿与磁铁矿紧密共生,经过物理选矿方法处理后,锡、锌、砷含量仍然超标,导致该矿
社会的快速发展与变化推动着多种新技术的创新,信息技术的广泛应用为新媒体时代奠定了基础,新媒体时代背景下,新的技n术与手段为教育工作提供了新的机遇,但同时也带来了新的挑战