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我国理工类院校的教育模式是重视增加学科知识，强调理论系统性的科学教育，而忽略了能力与情感态度、价值观培养的人文教育。这种教育模式必然使学生缺乏主动学习的兴趣，难以树立学生的自信，磨灭了他们的兴趣。这样的科学教育已不能适应时代的要求，也是不符合教育本质的。因此，加强对理工类院校大学生正确价值观和人文精神的培养，帮助他们在价值选择和精神困惑时确立正确的价值观念和人文精神势在必行。