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“新教材、 老教法” 是数学教学中存在的一种现象, 本文从五个方面阐述如何体现新理念, 从而体现新教材、 新教法.
在数学课堂教学中体现新理念
【摘 要】
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“新教材、 老教法” 是数学教学中存在的一种现象, 本文从五个方面阐述如何体现新理念, 从而体现新教材、 新教法.
【机 构】
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宁夏回族自治区银川市永宁县望远小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年35期
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