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【正】近十年来,数学活动经验大约经历了两个认识发展阶段,《义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标(实验稿)》)在课程总体目标中指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想
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【摘 要】
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【正】近十年来,数学活动经验大约经历了两个认识发展阶段,《义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标(实验稿)》)在课程总体目标中指出:"通过义务教育阶段的数学学习
【机 构】
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福建省泉州师范学院
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2012年3期
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