【摘 要】
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目的探讨单光镜、角膜塑形镜、渐进多焦点镜在延缓学龄期儿童近视发展中应用效果。方法方便选取2013年1月—2016年10月该院150例学龄期近视患儿依据矫正方法分成A组(普通单光
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目的探讨单光镜、角膜塑形镜、渐进多焦点镜在延缓学龄期儿童近视发展中应用效果。方法方便选取2013年1月—2016年10月该院150例学龄期近视患儿依据矫正方法分成A组(普通单光片框架眼镜,50例)、B组(角膜塑形镜,50例)、C组(渐进多焦点镜片框架眼镜联合翻转拍控制,50例)。2年随访,观察3组患儿近视眼度数增长幅度差异及眼轴长度和屈光度的变化。结果 B组患儿近视度数平均增长(51.56±7.37)度,与A组、C组比较差异有统计学意义(tA=26.13,tC=12.75,P<0.05)。结论角膜塑形镜延缓近视发展效果优于单光镜和渐进多焦点镜,是矫治学龄期儿童近视的可靠选择,应用安全有效,值得临床推广使用。
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