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一、“敢于想”是基础让孩子思想放松,放松了才敢想.学生的创造潜能的开发是需要一个平和、开放、民主的氛围作为情感支持的.在课堂上运用亲切的口吻和生动形象的儿童语言,努力营造一种温暖和谐的课堂气氛,创设平等、民主的师生关系,给学生一个情感的体验和想象的空间,让他们在体验情感的基础上去想象去创造.
保护孩子的创新思维从第一节课做起
【摘 要】
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一、“敢于想”是基础让孩子思想放松,放松了才敢想.学生的创造潜能的开发是需要一个平和、开放、民主的氛围作为情感支持的.在课堂上运用亲切的口吻和生动形象的儿童语言,努
【机 构】
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西安高新第三小学
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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