【摘 要】
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目的研究探讨情景模拟演练在急救技能教学中的应用效果。方法该次研究以2018年1月—2019年1月实习学生40名作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各20名,对照组给予传统模式
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目的研究探讨情景模拟演练在急救技能教学中的应用效果。方法该次研究以2018年1月—2019年1月实习学生40名作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各20名,对照组给予传统模式教学,观察组给予情景模拟演练,分析情景模拟演练的价值,对比两组的急救知识、技能、操作评分和教学满意度情况。结果观察组急救知识、技能、操作评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。同时,观察组教学满意度(95%)高于对照组(60%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论急救技能教学中对学生进行情景模拟演练,效果显
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