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摘要：依法治国是我国发展的重要战略，法律治国安邦，是维护社会安定的基础，它能确保国家各项事业的规范合理运行，是维护社会公平正义的最基本条件。而大学生是国家的未来，对国家的发展有着重要的推动作用，所以对高校学生进行法律教育，加强大学生的法律意识培养，对大学生的学习、工作以及实现社会价值有着重要的作用。本文首先分析了高校法律教育的现状，然后列举了高校法律教育的途径，最后总结了高校法律教育的意义以及对培养学生法律意识的影响。
关键词：高校;法律教育;法律意识培养
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-26-203
我国公民都需要具备一定的法律意识，而大学生是国家发展的栋梁之才，他们大都处于心智发育的重要时期，其人生观和法律观念受外界因素影响较多，尤其是容易受到社会不良风气的影响，形成错误的人生观，因此高校对大学生进行法律教育，提高大学生的法律意识，引导大学生树立起正确的三观是十分必要的。
一、我国高校法律教育的现状
高校大学生在以往的学习中都会有对法律知识的了解，但大都浅尝辄止，缺乏系统化的学习，许多大学生对日常生活中常用的《宪法》《刑法》等有一定的了解，而对其它法律的了解甚少，当自己遇到法律困境时往往束手无策，不能正确使用法律武器保护自己的合法权益。
此外，高校学生的犯罪率近年来也在不断提升，高校同学间由于矛盾引发的犯罪屡见不鲜，高校学生正处于心理发育的重要时期，在与同学相处的过程中，由于法律意识淡薄，缺乏冷静思考的能力，容易控制不住自己的情绪，与同学产生矛盾，甚至引发犯罪[1]。而高校在非法学专业的课程开设中，往往将法律课程作为选修课，而即使选修法律课程的同学，也有很多存在应付考试的心理，不能切实学习到法律知识。
在新时代，网络和新媒体蓬勃发展，各种信息通过手机和电脑“爆炸式”传播，大学生接受到的信息鱼龙混杂，违法和有害信息难以甄别，有的大学生受蒙蔽或利益驱使，陷入网络犯罪的泥沼。而现阶段高校对引导大学生远离网络犯罪的教育仍然不足，面对时代的变化，高校法律教育的内容也需要不断更迭，与时俱进。
二、高校法律教育的途径
在我国，高校法律教育的形式还过于单一，高校法律教育的重视程度仍有待提高，高校管理者可以从以下方面开拓高校法律教育的途径：
（一）增加高校法律教育内容
我国有一套比较完善的法律体系，包含的法律内容众多，大学生无法将所有法律条文都掌握熟知，所以高校应结合自身师资情况和学生的学习情况，对学生的法律教育内容适当增添使其充实，也可以引进或培养高素质的法律教育老师。在学校的法律教育授课中，应充分考虑调动学生的学习积极性，增加案例教学和多媒体展示。摆脱单纯理论传输的教育形式，积极开展法律知识讲堂、法律知识竞答、模拟法庭等一系列活动，提高学生的自主学习能力，让学生在理论和实践的结合中增强法律知识运用能力。
（二）提高法律教育师资教学能力
法律知识具有理论性、实践性、政治性和知识性，法律知识的传授需要结合一系列经典案例，然后与理论相匹配。高校在安排法律教育师资时应任用法律专业或接受过专业法律培训的教师，保证知识传授的严谨性和正确性，而且教师在授课时应抛弃传统的授课形式，杜绝“灌输”式的授课方式，增加与学生互动的机会，培养学生独立思考的能力，在教学过程中，不单单重视课本内容的讲解，还要考虑学生法律意识的树立和培养，做到不仅“教书”更要“育人”。
（三）重视高校的法律教育
要提高高校學生的法律意识，首先高校自身要将法律教育置于重要的地位，高校领导者和任课老师都要充分认识到法律教育对高校学生的道德素质培养的重要性，做好带头作用，树立严谨的教育教学态度，杜绝形式主义的产生。由于教育是我国法制建设最重要的途径之一，所以学校要积极构建法律教育培养体系，加强自身监管力和执行力，使法律教育工作切实良好开展。
（四）更新高校法律教育培养的理念
法律教育的根本目的是培养学生的法律意识，认识到法律的权威性[2]，并对公民的权利和义务有基本的了解。只有让学生树立法律权威意识，才能让法律知识的学习转化为法律意识，所以高校应当更新法律教育的理念，从法律意识培养的角度确立教学方法，从而达到提高学生法律意识的目的。
三、高校法律教育对学生法律意识的意义及影响
（一）培养学生法律意识是高校教育的必然要求
高校是人才培养的摇篮，高校培养人才的目的是向国家和社会提供高素质专业化的复合型人才，想要全面培养大学生的综合素质，学生法律意识的培养是必不可少的，社会的稳定发展，国家的繁荣，经济的发展都离不开一套完整的法律体系，大学生的法律意识的强弱间接影响着国家的发展前景。
（二）培养学生法律意识有利于构建和谐社会
构建和谐社会是每个公民的美好向往，大学生作为公民，在大学校园中也应该营造和谐的氛围，为今后步入社会打下良好的基础，所以高校要在大学生步入社会之前对大学生进行完善的法律教育和思想教育，提高大学生的法律意识和法律观念，树立正确的价值观，懂得适用法律武器维护自己的合法权益。
（三）培养大学生法律意识有利于减少网络犯罪的产生
新媒体时代是一个信息爆炸的时代，形形色色的信息借助网络的便利条件流向用户手中，大学生作为网络信息的主要接收者和传播者，容易被虚假信息和有害信息误导，深陷网络骗局。有的大学生禁不住诱惑，利用新媒体的开放性和匿名性，妄想钻法律的空挡，误入了互联网犯罪的歧途。网络的匿名性并不意味着网络行为不受法律监控，新媒体时代，高校有必要加强学生规范使用互联网的法律意识，帮助整顿互联网环境，减少大学生网络犯罪的发生。
结语
综上所述，加强高校法律教育，培养大学生法律意识具有重要的社会意义，所以高校必须重视法律教育，帮助大学生树立法律意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。高校在开展法律教育时，要注重理论与实践的结合，立足实际问题，让学生切实学到有用的知识，提高大学生的综合能力，塑造一批专业能力和法律素养兼备的优秀大学生，为我国社会主义现代化建设增添力量。
参考文献
[1]代宏奇.探讨高校法律教育对培养学生法律意识的影响[J].青春岁月，2017，（4）：141.
[2]胡雍.高校法律教育对大学生法律意识培养的影响[J].科教导刊（电子版），2018（1）：149-149.
作者简介：韩金磊（1981年—）， 男，满族，籍贯：河北平泉， 职称：讲师， 学历：本科，学位：硕士，研究方向：高校学生管理、职业教育、就业创业
关键词：高校;法律教育;法律意识培养
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-26-203
我国公民都需要具备一定的法律意识，而大学生是国家发展的栋梁之才，他们大都处于心智发育的重要时期，其人生观和法律观念受外界因素影响较多，尤其是容易受到社会不良风气的影响，形成错误的人生观，因此高校对大学生进行法律教育，提高大学生的法律意识，引导大学生树立起正确的三观是十分必要的。
一、我国高校法律教育的现状
高校大学生在以往的学习中都会有对法律知识的了解，但大都浅尝辄止，缺乏系统化的学习，许多大学生对日常生活中常用的《宪法》《刑法》等有一定的了解，而对其它法律的了解甚少，当自己遇到法律困境时往往束手无策，不能正确使用法律武器保护自己的合法权益。
此外，高校学生的犯罪率近年来也在不断提升，高校同学间由于矛盾引发的犯罪屡见不鲜，高校学生正处于心理发育的重要时期，在与同学相处的过程中，由于法律意识淡薄，缺乏冷静思考的能力，容易控制不住自己的情绪，与同学产生矛盾，甚至引发犯罪[1]。而高校在非法学专业的课程开设中，往往将法律课程作为选修课，而即使选修法律课程的同学，也有很多存在应付考试的心理，不能切实学习到法律知识。
在新时代，网络和新媒体蓬勃发展，各种信息通过手机和电脑“爆炸式”传播，大学生接受到的信息鱼龙混杂，违法和有害信息难以甄别，有的大学生受蒙蔽或利益驱使，陷入网络犯罪的泥沼。而现阶段高校对引导大学生远离网络犯罪的教育仍然不足，面对时代的变化，高校法律教育的内容也需要不断更迭，与时俱进。
二、高校法律教育的途径
在我国，高校法律教育的形式还过于单一，高校法律教育的重视程度仍有待提高，高校管理者可以从以下方面开拓高校法律教育的途径：
（一）增加高校法律教育内容
我国有一套比较完善的法律体系，包含的法律内容众多，大学生无法将所有法律条文都掌握熟知，所以高校应结合自身师资情况和学生的学习情况，对学生的法律教育内容适当增添使其充实，也可以引进或培养高素质的法律教育老师。在学校的法律教育授课中，应充分考虑调动学生的学习积极性，增加案例教学和多媒体展示。摆脱单纯理论传输的教育形式，积极开展法律知识讲堂、法律知识竞答、模拟法庭等一系列活动，提高学生的自主学习能力，让学生在理论和实践的结合中增强法律知识运用能力。
（二）提高法律教育师资教学能力
法律知识具有理论性、实践性、政治性和知识性，法律知识的传授需要结合一系列经典案例，然后与理论相匹配。高校在安排法律教育师资时应任用法律专业或接受过专业法律培训的教师，保证知识传授的严谨性和正确性，而且教师在授课时应抛弃传统的授课形式，杜绝“灌输”式的授课方式，增加与学生互动的机会，培养学生独立思考的能力，在教学过程中，不单单重视课本内容的讲解，还要考虑学生法律意识的树立和培养，做到不仅“教书”更要“育人”。
（三）重视高校的法律教育
要提高高校學生的法律意识，首先高校自身要将法律教育置于重要的地位，高校领导者和任课老师都要充分认识到法律教育对高校学生的道德素质培养的重要性，做好带头作用，树立严谨的教育教学态度，杜绝形式主义的产生。由于教育是我国法制建设最重要的途径之一，所以学校要积极构建法律教育培养体系，加强自身监管力和执行力，使法律教育工作切实良好开展。
（四）更新高校法律教育培养的理念
法律教育的根本目的是培养学生的法律意识，认识到法律的权威性[2]，并对公民的权利和义务有基本的了解。只有让学生树立法律权威意识，才能让法律知识的学习转化为法律意识，所以高校应当更新法律教育的理念，从法律意识培养的角度确立教学方法，从而达到提高学生法律意识的目的。
三、高校法律教育对学生法律意识的意义及影响
（一）培养学生法律意识是高校教育的必然要求
高校是人才培养的摇篮，高校培养人才的目的是向国家和社会提供高素质专业化的复合型人才，想要全面培养大学生的综合素质，学生法律意识的培养是必不可少的，社会的稳定发展，国家的繁荣，经济的发展都离不开一套完整的法律体系，大学生的法律意识的强弱间接影响着国家的发展前景。
（二）培养学生法律意识有利于构建和谐社会
构建和谐社会是每个公民的美好向往，大学生作为公民，在大学校园中也应该营造和谐的氛围，为今后步入社会打下良好的基础，所以高校要在大学生步入社会之前对大学生进行完善的法律教育和思想教育，提高大学生的法律意识和法律观念，树立正确的价值观，懂得适用法律武器维护自己的合法权益。
（三）培养大学生法律意识有利于减少网络犯罪的产生
新媒体时代是一个信息爆炸的时代，形形色色的信息借助网络的便利条件流向用户手中，大学生作为网络信息的主要接收者和传播者，容易被虚假信息和有害信息误导，深陷网络骗局。有的大学生禁不住诱惑，利用新媒体的开放性和匿名性，妄想钻法律的空挡，误入了互联网犯罪的歧途。网络的匿名性并不意味着网络行为不受法律监控，新媒体时代，高校有必要加强学生规范使用互联网的法律意识，帮助整顿互联网环境，减少大学生网络犯罪的发生。
结语
综上所述，加强高校法律教育，培养大学生法律意识具有重要的社会意义，所以高校必须重视法律教育，帮助大学生树立法律意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。高校在开展法律教育时，要注重理论与实践的结合，立足实际问题，让学生切实学到有用的知识，提高大学生的综合能力，塑造一批专业能力和法律素养兼备的优秀大学生，为我国社会主义现代化建设增添力量。
参考文献
[1]代宏奇.探讨高校法律教育对培养学生法律意识的影响[J].青春岁月，2017，（4）：141.
[2]胡雍.高校法律教育对大学生法律意识培养的影响[J].科教导刊（电子版），2018（1）：149-149.
作者简介：韩金磊（1981年—）， 男，满族，籍贯：河北平泉， 职称：讲师， 学历：本科，学位：硕士，研究方向：高校学生管理、职业教育、就业创业