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中职学校后勤管理由于其自身的特殊性，在具有一般学校后勤管理的全面性、时效性、重复性、专业性、偶发性、服务性和育人性的共性特征的同时，不同于高校后勤管理，具有公益性；它又不同于普通中小学，因技能人才培养需要，大量的实训设备、实训基地的管理及中职学生素质的制约，中职学校后勤管理更具复杂性。因此，将标准化管理引入于中职校后勤管理中，可以建立符合学校实际的后勤服务管理机制。