【摘 要】
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受疫情影响,各大高校曾启动“停课不停学”的线上教学模式.针对环境设计专业的特殊性,为提高线上教学的质量并积极响应防疫工作,本次课题通过对专业课程内容的教学设置,结合
【机 构】
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西安科技大学高新学院,陕西 西安 710109
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受疫情影响,各大高校曾启动“停课不停学”的线上教学模式.针对环境设计专业的特殊性,为提高线上教学的质量并积极响应防疫工作,本次课题通过对专业课程内容的教学设置,结合线下调研、线上教学不受时间空间限制的优势,保证学生能够对理论知识得到充分认识并加以实践应用.令学生在线上教学过程中,达到主动思考与复习,并加深对专业知识和防疫知识的探索认识.通过本专业不同课程的特点,对室内环境、室外空间、庭院空间进行功能划分与设计,保证将环境设计专业理论与疫情防控知识落到实处.由于教学环境的特殊性,不仅要保证教学质量,也带动学生及家庭成员共同探索居家防疫的知识,达到理论学习与疫情防控知识充分结合,扩大全民防疫意识的目的,为其他专业的线上教学提供一定的参考.
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