【摘 要】
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在进行高职钢琴教学过程中,对学生乐智和乐感能力的提升是一个十分重要的教学内容,如何更好地通过教学提升学生的乐智和乐感能力是教师需要重点考虑的两个问题。随着中国教学
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在进行高职钢琴教学过程中,对学生乐智和乐感能力的提升是一个十分重要的教学内容,如何更好地通过教学提升学生的乐智和乐感能力是教师需要重点考虑的两个问题。随着中国教学改革的不断推进,以翻转课堂为主的教学模式逐渐渗入到高职钢琴教学之中,一时间如何充分发挥翻转课堂自身的优势,提升学生乐智和乐感,成为人们共同探讨的话题。以翻转课堂背景下的学生乐智和乐感能力的提升策略作为主要研究对象,重点分析和寻找翻转课堂下高职钢琴学生乐智和乐感能力提升的新途径。
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