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本文简介了模式识别化学教学法的产生背景、使用步骤、优点和局限性、并以三个实例给予具体说明。
模式识制教学法
【摘 要】
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本文简介了模式识别化学教学法的产生背景、使用步骤、优点和局限性、并以三个实例给予具体说明。
【机 构】
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江苏连云港教育学院222000
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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1991年4期
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