【摘 要】
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<正>一个学期下来,开发的图片"微课"使用殆尽,可以说是"弹尽粮绝"。假期,便喜欢上网"搜索"图片,以丰富作文"微课"图片资源。高中作文"微课"类型很多,我们课堂上设计与使用最
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<正>一个学期下来,开发的图片"微课"使用殆尽,可以说是"弹尽粮绝"。假期,便喜欢上网"搜索"图片,以丰富作文"微课"图片资源。高中作文"微课"类型很多,我们课堂上设计与使用最多的是图片"微课",特别是"点式"图片"微课"。这种"微课"内含一张或两三张图片,配上音乐或者背景文字,用于解决作文单个"点"上的问题或者对某个主题的作文素材作"点"式补充。当我们设计、建构、使用这种"单点式"图片"微课"时,如何
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