【摘 要】
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高职教育是我国人才培养方式中不可缺少的一部分,从“以人为本”成为我国的执政理念直至现在,人本主义管理模式被广泛的应用在高职教育的管理中。社会的快速发展使得学校的管
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高职教育是我国人才培养方式中不可缺少的一部分,从“以人为本”成为我国的执政理念直至现在,人本主义管理模式被广泛的应用在高职教育的管理中。社会的快速发展使得学校的管理模式逐渐的由传统的控制型、以教师为主慢慢的向服务型、以学生为主转变。并且校园文化和素质教育两者相结合,教学改革的不断进步,更利于学生培养,从而为国家输出更多、更优秀的应用性人才。基于此,本篇文章根据人本化理念在高职教育管理中的缺点作出分析,并提出相关建议供相关人士参考。
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