【摘 要】
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<正>教育思想决定教育行为,教学理念决定教学方式。数学教育的实践使我得出一个体会:小学数学应该是"快乐数学","快乐教数学,快乐学数学"应成为小学数学教育的时代追求。这对
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<正>教育思想决定教育行为,教学理念决定教学方式。数学教育的实践使我得出一个体会:小学数学应该是"快乐数学","快乐教数学,快乐学数学"应成为小学数学教育的时代追求。这对当今教育背景下教育教学观念的转变具有积极意义,有助于改变数学教育中存在的一些普遍性问题,使数学教育更趋自然,更具本真,更显生动,更有活力,更能发挥出学科教育应有的教育功能。数学基本内容是生动有趣的小学数学的基本内容大多来源于学生生活,而且随着
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