【摘 要】
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一门学科的成立与建构,常常离不开理论指导方法、教学方法、实践手段等因素,舞蹈编导这门学科在中国的发展已形成如火如荼的趋势,从团体到院校,总之大家都在编、都在创、都在
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一门学科的成立与建构,常常离不开理论指导方法、教学方法、实践手段等因素,舞蹈编导这门学科在中国的发展已形成如火如荼的趋势,从团体到院校,总之大家都在编、都在创、都在导,而教学成果的鉴定无非是靠比赛来衡量,这就在一定程度上纵容和促使了一些＂关系户＂的形成。科学的舞蹈编导学科鉴别体系至今在国内并未形成,本文从这门学科的教学基础出发,从舞蹈运作的主体——身体因素,以及它的思维因素来阐述和分析,提出一些教学中发现的问题以及自己的思考。
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