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高校心理健康教育工作机构和模式之所以要重建,是因为现有的机构设置、工作模式等方面存在很多问题。本文通过对这些问题的分析,提出目前的心理健康教育工作必须从教育机构的职能、教育目标的体系、教育课程的模式、教育资源的结构和教育工作的地位五个方面展开重建,以达到高校心理健康教育工作应该达到的提高学生心理健康能力,树立民众心理健康理念的作用。