挖掘美育因素 实施审美教育

来源 :文学教育(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsh19
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在小学语文教学中,要充分发掘教材中的审美因素,选择有效途径培养学生审美素质。只要教师能持之以恒地对小学生进行这种熏陶感染,就一定能提高孩子们的审美情趣,他们幼小的心灵也一定会被塑造得更加美好。 In primary school Chinese teaching, we should fully explore the aesthetic factors in the textbooks and choose effective ways to cultivate the aesthetic qualities of the students. As long as teachers persistently carry out this kind of nurture and infection on primary school children, they will surely enhance their aesthetic taste and their young minds will certainly be shaped more beautifully.
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摘 要:长期以来,机械化、程序化的小学作文教学,让写作与生活远离,导致学生对作文了无兴趣,使作文教学陷入高耗低效的泥潭。要改变这一现状,必须坚持作文教学回归生活的思想,在理念上勇敢地创新,在策略上大胆地创新,把作文教学与日常生活紧密联系起来,让孩子在生活中学写作,在体验中学表达。同时,教师要尊重他们的个性发展,鼓励孩子彰显个性特点,表达真情实感。  关键词:小学生;写作指导;策略;创新  众所周知