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开展义务教育质量监测是国家监控义务教育质量的重要手段,体现了国家对义务教育的责任。近年来,开展义务教育质量监测已成为国际教育发展的新趋势,也是我国教育发展转型时期提出的新要求。随着我国义务教育实现普及,教育由重规模和数量的外延发展转向重质量和公平的内涵发展,义务教育质量监测应运而生。
对开展区域教育质量监测的思考和探索
【摘 要】
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开展义务教育质量监测是国家监控义务教育质量的重要手段,体现了国家对义务教育的责任。近年来,开展义务教育质量监测已成为国际教育发展的新趋势,也是我国教育发展转型时期
【机 构】
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天津市教育科学研究院德育与教育心理研究所,天津市人民政府,天津市心理学会,天津市教育科学学会,天津师范大学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2018年11期
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【摘 要】数学源自于生活，是一门趣味性很强的学科，但是在当下小学数学的教学中，却因为传统的教学模式导致数学的趣味性大大降低，学生的学习积极性不能有效提升。尤其是乡村小学，在培养学生自主性和创新意识方面仍有欠缺，本文结合我在小学的工作经验，通过分析在小学数学教学中培养学生创新意识的原则展开论述，就如何提升学生的创新意识和学习积极性展开讨论，旨在为相关教育教学工作者开展工作提供一定的借鉴和参考。 【