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随着信息技术的快速发展,微课被广泛地运用于教学生活中,打破了传统教学模式的限制,让教学的实效性更加显著。教师在初中物理课程中发挥微课的积极作用,能够为学生提供良好的学习条件,推动教学的健康发展。本文从借助微课进行课前预习、教学情境创设、实验教学等多个方面来挖掘新的教学模式,以期推动初中物理教学的不断完善和发展。