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部分高职学生存在底子薄,基础差,自主学习意识不强,自律精神、自我控制能力差等问题。因此,要提高学业规划执行力与执行效能,必须注重培养学生的规划意识和规划能力,建立健全学业生涯规划执行全程跟踪指导与监控的组织体系和工作机制,营造＂人人注重学业生涯规划、人人践行学业生涯规划＂和全体教职员工全员参与、齐抓共管的文化氛围。