【摘 要】
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陶行知“生活教育”的三大原理,即“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”反映了其对生活和教育关系问题的认识,对当前幼儿教育实践中提倡的“课程回归生活”具有指
【机 构】
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杭州经济技术开发区江湾幼儿园 浙江杭州 310000
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陶行知“生活教育”的三大原理,即“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”反映了其对生活和教育关系问题的认识,对当前幼儿教育实践中提倡的“课程回归生活”具有指导作用.随着社会文化的不断发展,科技的不断进步,现代幼儿园更加注重生活化教育,音乐课程作为幼儿学习的重要课程之一,音乐教学生活化十分重要,是促进现代教育的有效手段.
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