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研究显示：高职高专教师SCL-90的测试结果，除人际关系敏感因子分值显著低于全国常模外，高职高专教师的测试分值都高于SCL-90全国常模（成人），但未达显著水平；高职高专教师显示出中等稍微偏向外向型性格，情绪中等程度稳定的人格特点；校龄在5年内的教师心理健康水平要低于年限较长教师的心理健康水平，个性特点也表现出差异性。