论文部分内容阅读
初高中英语学习的衔接问题是历届初升高学生比较棘手的问题,也是高中老师叫苦连连却难以有效解决的问题。针对现有问题,笔者整合诸多研究,结合多年从教经验,对该问题进行析因,并针对问题症结,提出了穿插于教法、学法各环节中的诸多行之有效的解决策略。
如何帮助学生做好初高中英语学习衔接
【摘 要】
：
初高中英语学习的衔接问题是历届初升高学生比较棘手的问题,也是高中老师叫苦连连却难以有效解决的问题。针对现有问题,笔者整合诸多研究,结合多年从教经验,对该问题进行析因
【机 构】
：
云南师范大学附属蒙自中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
：
2015年02期
其他文献
本文将教师发展理念与教师培训实践相结合,在我国外语教师培训过程中,从现有的、普遍的和常见的问题下手,提出培养教师的问题意识的必要性,并倡导由此引导受训者从问题中找到
本文介绍了以铁尾矿为主要原料,添加发泡剂和粘结剂,烧结制备高孔隙率的多孔保温材料的过程。该材料可通过发泡剂的加入量和发泡温度来调节多孔材料的体积密度和孔径大小,X射
<正>绿化绿荫碧绿草绿葱绿翠绿黛绿豆绿墨绿嫩绿青绿深绿浅绿绿茸茸绿莹莹绿油油一碧千里万古长青翠色欲流柳绿花红愁红惨绿橙黄橘绿砌红堆绿青山绿水绿肥红瘦1.蒲叶清浅水,
<正>好词:朝阳夕阳骄阳残阳斜阳红日旭日烈日炎日赤日火轮金轮晨曦霞光朝晖夕晖春晖旭日红艳艳金灿灿热烘烘暖洋洋明晃晃红彤彤旭日当空朝阳普照日出东山日上三竿火球高升喷
目的:观察伐地那非对肾阳虚、肾阴虚及肝气郁结型勃起功能障碍(ED)的临床疗效。方法:将124例ED患者按中医辨证分为肾阳虚型ED(44例)、肾阴虚型ED(41例)、肝气郁结型ED(39例),
建筑地基的沉降观测一般是时间非等间距的;分析了基于灰色理论建立的非等间隔数据GM(1,1)模型进行预测所得出的结果的误差变化,得出需要进行预测的后续时间越长,误差就越大;
建构主义理论是高中新课程改革的理论支柱之一。情境、协作、会话和意义建构是建构主义理论的四大要素。影响阅读效率和水平的两大因素是动机和方法。阅读动机涉及动机的激活
《企业会计准则第17号——借款费用》于2006年2月15日公布。文章分析了其在理论和实务操作中存在的一系列问题,比如借款费用范围模糊、符合资本化条件的资产范围模糊、一般借