【摘 要】
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借鉴陶行知的"小先生制"原理,通过对东华理工大学行知分院大专师范生"小先生制"班级管理模式实验情况分析,探讨了如何构建"小先生制"班级管理模式和该模式实验对大专师范生提
【基金项目】
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江西省教育科学“十二五”规划课题“大专师范生‘小先生制’班级管理模式研究”(编号:13YB127),主持人:汪伟跃
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借鉴陶行知的"小先生制"原理,通过对东华理工大学行知分院大专师范生"小先生制"班级管理模式实验情况分析,探讨了如何构建"小先生制"班级管理模式和该模式实验对大专师范生提高班级管理能力及在"德智体美"诸方面全面成长的积极影响。实践证明,用"小先生制"班级管理模式培养大专师范生,对大专师范生提前进入教师职业状态,体验身正为范、学高为师的高尚品格,促进其全面健康成长具有切实可行的引导作用。
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