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【摘 要】高职院校学生的思想政治教育有着自身鲜明的特点，教育方法也在不断地改进和创新中，本文谨从当前高职院校开展思想政治工作的方法入手，深刻分析其实施状况，在此基础上总结经验，找到不足，力求创新。
【关键词】高职 思想政治教育 现状 方法创新
高职是我国高等教育的一个级层，主要是为国家的经济建设培养综合素质的职业技术人才。大学生就业难已经持续多年，相比较，高职学生的社会压力更重，在学习期间思想政治教育如果放松，负面因素就会乘虚而入，影响学生的思想发育和良好人格的形成。
一、高职院校思想政治教育状况分析
1.认识上的误区。这主要来自社会和院校，社会观念认为高职学校就是培养职业技术人才，学好基础理论知识掌握职业技能，毕业找个好工作是最终目的。学校认为，思想政治教育工作不能没有，也不能占用太多的时间和精力，只要学生在校期间不出问题，完成学业就万事大吉了。一般说来，在高职院校思想政治教育很难摆上位置，重视理论知识和专业技能的培养，忽视思想政治教育的倾向比较普遍。
2.学生的思想品德处于形成的关键时期。社会的快速发展和变化，个性诉求和社会需求存在着相当大的差距，学生在理想和现实中纠结和挣扎，思想不可避免地在其中迷茫着、变化着、斗争着，思维方式、价值取向、世界观都是这个时期形成的关键时段，急需思想政治教育工作答疑解难指点迷津。
3.院校思想政治教育方法創新不足。高职学生的自卑感、孤独焦躁的情绪时有发生，抱着混日子、混文凭思想的学生也不在少数，对于未来的职业生涯也不感冒。
而我们的思想教育方法却不能有效地跟进，方式的选择过于单一，多以训导、斥责、处理为主要手段。教育方法的陈旧往往和学生的思想认识形成不对称融合，导致学生发生抵触情绪，使师生双方陷入尴尬境地。
4.多媒体技术的应用尚不完善。网络的发展带来学生思维的活跃和变化，海量的信息和各种思潮严重地影响着学生世界观的成型和成熟，许多学生的思想偏颇都会透过电脑、手机、电视等现代化传播工具暴露出来。高职院校的人文知识学科都十分重视把多媒体技术用于教学和实践，而在思想政治教育方面却十分欠缺，还没有把它真正地利用起来。
二、加强和改进高职思想政治教育的方法创新
思想政治教育要从高职的实际情况出发，结合高职学生的一般特点和特殊情况，积极探索新形势下高职院校思想政治教育的路径，创新实施的方式方法。
（一）课堂教育。利用教材进行系统理论学习，使学生对思想政治理论有个较为系统的认识，结合辅导教材开拓学生的视野。把课堂教学从单纯的理论灌输中解放出来，尽可能采用讨论、问答、专题报告等形式，理论联系实际，重在解决学生的思想问题。
（二）课外教育。由于思想政治课的课时有限，教师就要从学生的日常学习和生活抓起，根据学生入校学习的不同阶段制定相应的教学规划。采取谈心、聊天、重点帮教的方法，和学生交朋友、拉家常、说心里话，拉近师生间的距离。同时，教师应寻求新的实用的教学方法，通过有效的形式激发学生学习的兴趣，提高思想政治教育课程的效率。这样有利于院校营造良好的校风学风，使学生进入学院如沐春风，有一个良好的思想政治环境，在这个氛围中学习和生活心情舒畅，达到“近朱者赤”，避免“近墨者黑”的效果。
（三）活动教育。这就要求学院带领学生走出去，广泛地接触社会。比如：对于刚刚走进大学校门的学生就适宜进行红色旅行活动，参观红色根据地、党建旧址、长征故地；当有了一些学习经历后，主要以学校活动为主，把老红军、老战士、老革命请进来讲解红色历程。开展理论知识竞赛、演讲竞赛、诗歌朗诵会、红歌演唱会等文娱活动；学生将要毕业时，把学生的思想政治教育和就业联系起来，参观工业博览会、老工业旧址、现代化工业生产基地，了解社会，感受工作氛围，进行生产和经营实践活动，为将来就职打好基础。
（四）网络教育。高职院校应充分利用网络加强政治理论教育，构建学院自己的网站，发挥学生多才多艺的特点，吸收他们进入编辑团队，创造出有一定水准的、结合学生实际的、学生们喜闻乐见的栏目和网页，让思想政治的理论以生动活泼的形式展现，增强吸引力和感染性，提高点击率。如：把网络人才组织起来，撰写文章、拍摄图片，摄制视频、宣传片、短剧、微电影，以学生的亲身感受和现实观察为题材，弘扬优秀的民族传统美德，宣传好人好事，树立正气，抵制歪风邪气。
要充分重视网络微博、聊天，手机微信、飞信的现实作用。教师要深入了解学生的思想状况和动态，在第一时间和他们进行交流和沟通，适时地做好前期预防、中期疏导、后期干预工作，提高思想政治工作的针对性和时效性。
三、结论
思想政治教育看起来是“虚”的，但是只要方法得当就可以把“虚”的做实，只有不断地加强和改进高职院校学生思想政治教育工作，创新教学方法，才能真正提高思想政治教育的针对性和时效性，为国家培养出综合素质优秀的栋梁人才。
【参考文献】
[1]龙灿玲 胡春贤.高职院校大学生思想政治教育刍议[J].湖南省社会主义学院学报，2008（2）.
[2]季世平.加强和改进高职院校思想政治教育工作[J].重庆邮电大学学报，2008（4）.
【关键词】高职 思想政治教育 现状 方法创新
高职是我国高等教育的一个级层，主要是为国家的经济建设培养综合素质的职业技术人才。大学生就业难已经持续多年，相比较，高职学生的社会压力更重，在学习期间思想政治教育如果放松，负面因素就会乘虚而入，影响学生的思想发育和良好人格的形成。
一、高职院校思想政治教育状况分析
1.认识上的误区。这主要来自社会和院校，社会观念认为高职学校就是培养职业技术人才，学好基础理论知识掌握职业技能，毕业找个好工作是最终目的。学校认为，思想政治教育工作不能没有，也不能占用太多的时间和精力，只要学生在校期间不出问题，完成学业就万事大吉了。一般说来，在高职院校思想政治教育很难摆上位置，重视理论知识和专业技能的培养，忽视思想政治教育的倾向比较普遍。
2.学生的思想品德处于形成的关键时期。社会的快速发展和变化，个性诉求和社会需求存在着相当大的差距，学生在理想和现实中纠结和挣扎，思想不可避免地在其中迷茫着、变化着、斗争着，思维方式、价值取向、世界观都是这个时期形成的关键时段，急需思想政治教育工作答疑解难指点迷津。
3.院校思想政治教育方法創新不足。高职学生的自卑感、孤独焦躁的情绪时有发生，抱着混日子、混文凭思想的学生也不在少数，对于未来的职业生涯也不感冒。
而我们的思想教育方法却不能有效地跟进，方式的选择过于单一，多以训导、斥责、处理为主要手段。教育方法的陈旧往往和学生的思想认识形成不对称融合，导致学生发生抵触情绪，使师生双方陷入尴尬境地。
4.多媒体技术的应用尚不完善。网络的发展带来学生思维的活跃和变化，海量的信息和各种思潮严重地影响着学生世界观的成型和成熟，许多学生的思想偏颇都会透过电脑、手机、电视等现代化传播工具暴露出来。高职院校的人文知识学科都十分重视把多媒体技术用于教学和实践，而在思想政治教育方面却十分欠缺，还没有把它真正地利用起来。
二、加强和改进高职思想政治教育的方法创新
思想政治教育要从高职的实际情况出发，结合高职学生的一般特点和特殊情况，积极探索新形势下高职院校思想政治教育的路径，创新实施的方式方法。
（一）课堂教育。利用教材进行系统理论学习，使学生对思想政治理论有个较为系统的认识，结合辅导教材开拓学生的视野。把课堂教学从单纯的理论灌输中解放出来，尽可能采用讨论、问答、专题报告等形式，理论联系实际，重在解决学生的思想问题。
（二）课外教育。由于思想政治课的课时有限，教师就要从学生的日常学习和生活抓起，根据学生入校学习的不同阶段制定相应的教学规划。采取谈心、聊天、重点帮教的方法，和学生交朋友、拉家常、说心里话，拉近师生间的距离。同时，教师应寻求新的实用的教学方法，通过有效的形式激发学生学习的兴趣，提高思想政治教育课程的效率。这样有利于院校营造良好的校风学风，使学生进入学院如沐春风，有一个良好的思想政治环境，在这个氛围中学习和生活心情舒畅，达到“近朱者赤”，避免“近墨者黑”的效果。
（三）活动教育。这就要求学院带领学生走出去，广泛地接触社会。比如：对于刚刚走进大学校门的学生就适宜进行红色旅行活动，参观红色根据地、党建旧址、长征故地；当有了一些学习经历后，主要以学校活动为主，把老红军、老战士、老革命请进来讲解红色历程。开展理论知识竞赛、演讲竞赛、诗歌朗诵会、红歌演唱会等文娱活动；学生将要毕业时，把学生的思想政治教育和就业联系起来，参观工业博览会、老工业旧址、现代化工业生产基地，了解社会，感受工作氛围，进行生产和经营实践活动，为将来就职打好基础。
（四）网络教育。高职院校应充分利用网络加强政治理论教育，构建学院自己的网站，发挥学生多才多艺的特点，吸收他们进入编辑团队，创造出有一定水准的、结合学生实际的、学生们喜闻乐见的栏目和网页，让思想政治的理论以生动活泼的形式展现，增强吸引力和感染性，提高点击率。如：把网络人才组织起来，撰写文章、拍摄图片，摄制视频、宣传片、短剧、微电影，以学生的亲身感受和现实观察为题材，弘扬优秀的民族传统美德，宣传好人好事，树立正气，抵制歪风邪气。
要充分重视网络微博、聊天，手机微信、飞信的现实作用。教师要深入了解学生的思想状况和动态，在第一时间和他们进行交流和沟通，适时地做好前期预防、中期疏导、后期干预工作，提高思想政治工作的针对性和时效性。
三、结论
思想政治教育看起来是“虚”的，但是只要方法得当就可以把“虚”的做实，只有不断地加强和改进高职院校学生思想政治教育工作，创新教学方法，才能真正提高思想政治教育的针对性和时效性，为国家培养出综合素质优秀的栋梁人才。
【参考文献】
[1]龙灿玲 胡春贤.高职院校大学生思想政治教育刍议[J].湖南省社会主义学院学报，2008（2）.
[2]季世平.加强和改进高职院校思想政治教育工作[J].重庆邮电大学学报，2008（4）.