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教学的本质，也可以说是最大的目的，就是培养具有健全人格，综合能力，知识水平的建设者，助力一个人更好地实现最大的价值。长期以来，传统的教育教学往往过多地重视知识水平的提升，于是就忽视了学生的综合素养的培养，以非课程知识水平与能力的提升。幼儿教育在时间跨度层面，是学生最先接触到的系统性教育，对于一个的发展会产生深入影响，可见加强和完善幼儿教学有十足的必要性。为了完善和提升幼儿教育，弥补长期以来的素质教育的缺失，本文探究如何在幼儿教育教学中体现素质教育。