【摘 要】
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多年来，我国高校大学生自杀和伤人的现象时有发生并呈上升趋势，部分大学生的生命价值观依然存在问题，而高校并未开设专门的必修课程对大学生开展相关教育。因此，在思政课堂中渗透
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多年来，我国高校大学生自杀和伤人的现象时有发生并呈上升趋势，部分大学生的生命价值观依然存在问题，而高校并未开设专门的必修课程对大学生开展相关教育。因此，在思政课堂中渗透生命价值观教育，将有效弥补这一缺失。本文从高校思想政治理论课教学出发，分析借助恩政课程开展生命价值观教育的优势，并结合实际，对思政课堂中渗透生命价值观教育的具体操作路径进行研究。
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