【摘 要】
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新媒体以其无可比拟的优势异军突起,对高职院校心理健康教育提出了新的要求。高职院校急需采取有效举措,增强心理教育工作者的新媒体素养,形成维护新媒体服务于心理健康教育
【基金项目】
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江苏省农业职业教育教学改革发展研究课题“高职院校辅导员职业发展机制的研究与实践——以焦点解决模式的视角”(JSNZJ201626);江苏省心理学会2017年能力提升专项计划重点项目“荷心理微信公众平台建设的研究与实践”;南通科技职业学院2016年度党建暨思政研究课题重点项目“焦点解决模式在高职院校辅导员工作中的运用研究”(TKY2016A02)
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新媒体以其无可比拟的优势异军突起,对高职院校心理健康教育提出了新的要求。高职院校急需采取有效举措,增强心理教育工作者的新媒体素养,形成维护新媒体服务于心理健康教育的长效工作机制,创建线上与线下相融合的工作模式,构建信息化的校园心理服务网络,打造心理健康教育网络"微课堂",形成家校联动的心理健康教育局面,进而充分利用新媒体的优势助力高职院校心理健康教育工作。
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