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【正】 教学实践证明,讲课一开始就能吸引学生的注意力,是上好课的关键之一。因此,精心设计每一堂课的导入语非常重要。那么,怎样的导入语才能激发学生的学习兴趣,提高历史课的教学效果呢?本人在实践中总结了以下几种模式。
小议历史课堂教学的“导入”
【摘 要】
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【正】 教学实践证明,讲课一开始就能吸引学生的注意力,是上好课的关键之一。因此,精心设计每一堂课的导入语非常重要。那么,怎样的导入语才能激发学生的学习兴趣,提高历史课
【出 处】
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常熟理工学院学报
【发表日期】
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1997年4X期
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