【摘 要】
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初中数学知识在具有一定抽象性的同时,也具有丰富的现实背景.这就使学生学习数学知识以贴近生活实际的问题来展开成为可能.新课程标准要求课堂内容的呈现应当是现实的、有意
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初中数学知识在具有一定抽象性的同时,也具有丰富的现实背景.这就使学生学习数学知识以贴近生活实际的问题来展开成为可能.新课程标准要求课堂内容的呈现应当是现实的、有意义的、富有挑战性的.这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的要求.列表格的方法也是多样化内容呈现的一种好的方式.
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