【摘 要】
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“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”，这样的“双减”目标要求教师从传统的作业设计模式中走出来，创新作业设计的策略，关照学生学习的重难点，关注延伸学习，切实减轻学生的作业负担。一、围绕学习目标的重难点设计教师要围绕教学重难点精心设计作业，使学生在重点突破中获得真正的发展，达成相关的学习目标。
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“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”，这样的“双减”目标要求教师从传统的作业设计模式中走出来，创新作业设计的策略，关照学生学习的重难点，关注延伸学习，切实减轻学生的作业负担。一、围绕学习目标的重难点设计教师要围绕教学重难点精心设计作业，使学生在重点突破中获得真正的发展，达成相关的学习目标。
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