【摘 要】
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独立学院由于办学机制、办学目标等与普通高校存在较大差异,所以,在培养人才方面也应该有所区别,但从目前的教学实践来看,多数独立学院的教学模式仍然是对普通高校教学模式的
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独立学院由于办学机制、办学目标等与普通高校存在较大差异,所以,在培养人才方面也应该有所区别,但从目前的教学实践来看,多数独立学院的教学模式仍然是对普通高校教学模式的复制。鉴于此,山西大学商务学院《山西省高校应用型音乐人才培养模式的研究与实践》课题组经过近一年的教学实践探索,在确定了应用型人才培养依据的基础上,通过加强音乐专业学生的教学能力、加强音乐专业学生的组织策划能力和加大器乐与声乐的实用性教学等手段,进行了教学实践探索,希望能对新的应用型音乐人才培养模式的建构起理论上的指导作用。
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