【摘 要】
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高中美术鉴赏教学在培育高中生审美素质方面具有重要作用,是提升学生审美水平的重要手段,同时有助于学生学科核心素养的形成,落实美术鉴赏教育的目标。过去把理论知识教学作
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高中美术鉴赏教学在培育高中生审美素质方面具有重要作用,是提升学生审美水平的重要手段,同时有助于学生学科核心素养的形成,落实美术鉴赏教育的目标。过去把理论知识教学作为教学侧重点的美术鉴赏教学已经不能够和现代教学的特征与要求相适应,甚至会直接阻碍学生美术素养的发展,难以促进学生美术核心素养的养成。高中美术教师要有正确的教学意识与思想观念,明确美术鉴赏对学生学科核心素养发展的重要作用,在此基础之上以培育学生的核心素养为目标,改进美术鉴赏教学模式。
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