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以新课程理念为指导的地理课堂，是师生之间有效交流、有效互动的舞台，地理教师要时刻关注教学中的动态生成，因学生而动，因情境而动，开发并利用地理教学中的“金点子”，使学生最大限度地处于主动激活状态，有着积极的情感体验和深层次的认知参与，让课堂显现真正的活力。
开发地理教学的“金点子”
【摘 要】
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以新课程理念为指导的地理课堂，是师生之间有效交流、有效互动的舞台，地理教师要时刻关注教学中的动态生成，因学生而动，因情境而动，开发并利用地理教学中的“金点子”，使学生最大限
【机 构】
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湖南省安仁县第一中学特级教师
【出 处】
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当代教育论坛：学科教育研究
【发表日期】
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2007年4期
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