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目的探索教学评价在西医院校护理专业“中医学”课程实践中的作用。方法总结2012年至2017年在北京协和医学院护理专业学生中开展“中医学”课程教学评价。结果学生对课程设置及授课内容、讲课内容符合教学大纲要求、考试内容符合教学大纲要求、教学方法有助于培养学生独立思考能力和解决问题的能力四方面的完全满意度总体呈上升趋势。结论教学评价的应用在“中医学”课程实践中起到促进作用。