【摘 要】
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STEAM教育已成为诸多发达国家的国家战略,我国教育部和科技部也明确提出探索STEAM教育,学前教育课程标准明确强调了相应要求.如何在跨学科教育和人工智能背景下实现学前STEAM
【机 构】
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湖南幼儿师范高等专科学校,湖南常德415000
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STEAM教育已成为诸多发达国家的国家战略,我国教育部和科技部也明确提出探索STEAM教育,学前教育课程标准明确强调了相应要求.如何在跨学科教育和人工智能背景下实现学前STEAM教育是一项值得探索和研究的课题.以学前科学教育课程中一个具有代表性的大班教学活动“认识空气”为例,就学前阶段STEAM教育的本土化进行探讨.通过实践取得了较好的效果,能够推进学前教育课程STEAM教育的教学改革,为探索幼儿STEAM教育的本土化规律提供参考依据.
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